2017年EF EPI報告，日本分析了全球80個國家的英語容量趨勢，日本37

通過全球化的進展，即使在教育領域或商業領域也可以使用被認為是國際語言的英語。雖然每個國家的英語技能的興趣逐年增加，但世界上最大的私立教育機構，E。EF教育首次（*）宣布“2017年EFEPI（EF英語水平指數）報告”。

EFEPI報告是基於公司提供的超過一百萬人員efset（EF標準英語考試）的數據數據。EFSET是一種可靠的英語功率測量測試，通過哈佛大學和政府和教育機構學習研究使用。現在可以從任何可以免費在線上網的人收集各種全球數據。檢查含有各種男性和女性，中位年齡為26歲。

在基於EPI的非英語國家的英語水平排名中，日本已在80個國家排名第37。它成為去年第35位的結果，但這是因為目標國家已經增加，日本EFEPI評分略有上升。此外，在按地區查看國內地區，事實證明，東京及其周邊地區得分，如東京，橫濱和川崎市高。按年齡較小，年齡小於25歲的年齡，包括學生和主要勞動力的26至40歲英語技能。

國家排名，最佳3是第一個荷蘭，第二名瑞典，第三名丹麥，去年，他的結果表達了高歐洲區域英語能力。此外，新加坡在亞洲國家履行了最好的五個，並關注其重大得分增長。作為頂級排名國家所看到的趨勢，我們的生活環境將不斷觸摸英語，教育專注於從搬遷，閱讀權力和語法的溝通以及將不斷觸摸英語的生活環境。

EF研究辦公室和EFSet學術高級總監MinhN.Tran基於數據，指出英語技能和收入與生活質量之間的相關性。此外，我們提到了在許多領域自動化的職責時，我們提到了競爭力的能力，我們提到英國力量有助於“協調，交際和文化能力”。由此而來，它強調英語對於在未來確保日本的競爭力至關重要。

從學習者的角度來看，EFEPI的指向值得注意的是，國家得分與托福和雅思國家得分相關，efset得分轉換為各種現有分數。這是事實有可能的。這意味著學習者可以使用EFSET，這可以在短時間內進行在線，並且可以用作知識技能改進程度的基準。隨意衡量您的英語水平並記錄其變化，保持英語學習的動力，導致升級。此外，其中一個學習者的意識和努力可能導致明年推出日本排名的結果。

（※）E.eff教育首先
世界上最大的私立教育機構，於1965年在瑞典於瑞典成立，目前在500多個商業基地和直接管理學校。語言教育，出國留學，在線英語學習，商學院等，各種教育計劃都在全球範圍內開發。（E.p>

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