這次，我將討論在提交人的VolkoHois核心留學的經驗。我主要從2017年1月到2017年6月，在KrogerupFolkehøjskole（他的核心核心）的玻璃族研究。作為選舉主題，我正在採取一類舞蹈，攝影，繪畫和視頻編輯。您可以選擇通過學校選擇選舉主題，以及其他瑜伽，陶瓷，哲學，戶外，音樂等（僅限一些丹麥單詞）。
類以自己思考和行為
教師隨附講座，例如大學教練，積極記者，非政府組織代表，以及講座也存在問題。在Krogerup中，老師不是教師單方面教導的演講風格，但有很多討論和演示，而且在思考和尋找自己時，它是一種班級學習。在藝術科目的情況下，老師幾乎沒有講座，無論如何都沒有練習。照片課程，而不是學習光線的構圖和光線，照顧好自己的敏感性並與教師和同學討論有限公司。
電影課程的學生拍攝電影。
學校生活，體現了沒有正確答案的教育
1天從所有學校學生聚集的早晨會議開始。在那裡，鋼琴表演，教師和學生一起唱歌。此外，如果您有一個您日常生活中不舒服的情況，您不會牢記，也不會在每個人面前分享和討論。例如，如何在學校的酒吧中使用收入，或拿廁所性別中性，或者在一頓飯中增加素食日。通過這種方式，不僅規則決定像日本學校，而且在沃爾克核心，學校規則也將決定。此外，許多文化活動和名人講座，週末締約方和他們可以由組織者組織，並培養超越跨文化的友誼。
“hugge”生活方式
“世界新年國家”違背圖像丹麥是一個相對的生活。有很少的日期，很少有娛樂，我享受寬敞的時間，同時在家裡喝家庭和朋友。這是一個“Hugge”生活方式，指向丹麥的良好空間和時間。
“Hugge”生活方式也出現在周末。與東京一樣，經常花在大自然中，而不是周末在城市享受城市，但如果天氣好，天氣往往是在自然之中度過，如篝火在晚上，。它可能很感謝“Hugge”的時間，以便能夠為日常生活感到愉快。
篝火併燒傷特定於丹麥的麵包。
摘要
volke研究是您可以通過上學和一起學校的學校擁有截然不同的體驗。然而，可以說是說什麼不僅要延長英語，而且還可以通過與自然，其他和自我的溝通來更自由地行走生活。來吧，你只有對你的訪問嗎？
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